江苏快3-极速pk拾

pk10登陆平台

迥乎不同的生命朝向 ——关于龙岗的项目学习叙事 - 精选文章 - 南方教育网-广东教育杂志社官网

  龙岗的学生大多都有一个特别的身份——“深圳移民”,自有清楚的记忆始,便携带着父辈在日常生活中赋予的故土文化。但幻灯片式的都市生活场景和碎片化的龙岗记忆并置,加之各种元素相互杂糅,常常导致他们忘记感受、发觉真正育他成长的龙岗文化。

  初二寒假前,我问了同学们一个问题,“我是谁”,同学们的回答五花八门。当要求同学们从地域进行摸索时,令人惊讶的是,我却未听来“龙岗人”这几个字。

  于是,我布置了一个“打开自我构建之门,绘龙岗美景电子导游地图”的项目式寒假作业,要求同学们利用假期,进行实地考察,选出龙岗美景,挠住景物的特点,图文并茂地利用“美篇”APP进行介绍,并转化为二维码贴在小组手绘的地图上,生成电子导游地图。

  大家的思路纷纷打开:“老师,我家有厂房,我从小在那儿长大,可以介绍那里吗?”“老师,我可以挑选公园专题吗?我家旁边的龙潭公园,我天天都和爸爸妈妈去那儿漫步呢!”在聆听与讨论中,不禁让这个项目式学习走向更广阔与更深刻的空间,丰富了活动的内涵。

pk10登陆平台  根据能力层级和家庭住址,我将全班学生划为8个小组,每组4人,互相督促完成项目。在课上,我要求同学们立刻召开小组会议,并告晓中期检查时间。看着同学们商量组内分工、项目进程时稚嫩而认真的脸庞,我的心里有了一丝安慰和踏实。

pk10登陆平台  寒假期间,我在“蓝墨云班课”的班级群中推送了一系列的资料包,让学生自主学习如何图文并茂地介绍景点。其中既有一系列的微课,包括摄影技巧、美篇APP图文创作分享以及如何进行二维码转码的微课等等;又有 “深圳十大美景”宣传片、《航拍中国》的剪辑版等,引导学生自学如何有条理地介绍景点;最后推送了一些介绍景点的文章和书籍,让学生了解介绍性文本的样式。此外,还推送了“项目计划书”的Excel表格样本,要求学生拟定小组项目计划书,有计划地推进项目的完成。

  两个星期过去了,中期检查的时间如约而至。我发觉,有两个小组迟迟没有动起来,有同学打了退堂鼓。哎,担心的事情还是出现了。转念一想,这何尝不是一次相互学习、自我成长的机会呢?我不能剥夺。

  于是我成立了项目式学习“成长论坛”,请领先的小组与暂时落后的小组交流体会,召开视频交流会,亲口讲述自己的团队组织体会和项目推进体会,共享给全班同学。

  三天后,我接来了这样一个电话:“老师,我把问题解决啦!”原本小组协作交流存在问题、迟迟没有行动的组长在电话一头兴奋地说:“同学B教我想想组员在想什么,我想来他喜欢航拍,便让他当摄影指导。他背着无人机和我一起跑来跑去都没有喊累呢,而且拍得好好呀!”通过她抑扬顿挫的声调,我也感受来了那份欢乐,还有不经意透露出来的成就感。

  立刻我也拨通另一个组长的电话。“老师!当时D同学说他去探索时候的开心劲儿,让我们团队都去试试,真的觉得很棒呢!很纯粹地和小伙伴呆了两天,和大家一起感受龙岗,经历了很多之前没经历过的东西,第一次查阅历史资料进行实地考察,第一次注意我们龙岗的漫天星空,第一次如此毫无顾忌地开始一场私人订制的旅行。我们团队,从包容、信任开始,慢慢变得珍惜。”听来她的收成,我不禁感来十分欣慰,鼓励她把感受写下来。

  当晚,她发了一条说说:“我们在不同的活动中总会有不同的相遇,在生疏的奇景里碰撞惊喜,面对真实的自己,收成各方面的成长,从信任来关于自我、表达、珍惜和包容。”

pk10登陆平台  假期结束,不少同学除了完成规定作业外,还有自己组的特殊小成就:“老师,我们寒假还创建了一个百度词条哟!”“老师,我们组在小程序上发了一份龙岗旅行攻略呢!”自豪感溢于言表。我把他们的手绘地图张贴在教室外的展板,似乎成了我们14班的一宝。

pk10登陆平台  以此为契机,我组织了一次全班项目汇报交流,并运用iPad票选“龙岗十大经典美景”、本班“最佳导游”,生成初二14班“龙岗美景电子导游图”。小组出现的作品五花八门,渗入来了龙岗的每个细小领域,如物质载体、制度规范、行为方式、符号表达等等,还录制了老人讲述龙岗变迁的故事视频,无不氤氲着本土教育的文化生机。“我为龙岗立小传”“龙岗故事大家讲”……在交流中,即使成绩不理想的同学,也展现出他们的光芒;即使微小若苔米,却努力开放。每扇心门的背后,似乎都藏着一个星光熠熠的宇宙,一个闪闪生辉的未来。

  我印象最深的是一位同学留在PPT上的话:“当我们注视龙岗时,龙岗好像也在注视我们。当我们遇见龙岗时,我们也遇见了自己。”同学们开始去摸索自己的成长与龙岗的关联,这无意间成为了反思自身与这片土地的小源头,指引了另一个生命朝向:感受、发觉这个育他长大的龙岗。小来砖瓦背后的传承,大来龙岗历史文化记载地,一一被同学们以二维码的方式挖掘并记录在自己的地图中。这样的记录,积淀了生命的能量,以独有的方式发觉、感悟了这片土地上最原始的生命信仰,敦促着前行的步伐,探求生命根本的力量。

  那节课上,同学们的所思所想大都超出我的想象,十分震动。“我现在慢慢觉得,我的龙岗的一切都在构成‘我’。”班里一个同学感叹道。一石激起千层浪,引起了不少同学的共鸣。“在龙岗这一方水土中,似乎有我们的文化在。”另一个同学补充说。话音刚落,我心头一颤,尔后同学们不约而同响起了雷鸣般的掌声。在同学们的启发下,我不禁留下了这样的疑问:“作为一名龙岗人,我们的这些文化将如何传承呢?”课后,摸索的空气萦绕着这个班级,不断回旋,上升。

  这次教育生成是一个偶尔,也是一个必然。

pk10登陆平台  一周后,在同学们的幸福记录本上,我看来一份答案:“今天老师问我们文化的传承,我想龙岗是由人的心里放射出来,由人的心灵承载,也由人的心灵传承下去的。我们就是那个传承者。我开始期望着去了解宇宙和人心的秘密,去了解社会运行的规律,去明白道德和梦想在其中的价值,去了解我周遭的一切,想清楚我究竟是谁。”寥寥数字,一份对自我的省思,一份主人翁的责任感和使命感跃然纸上,期望这份文化使命可以成为“心灯”,一直照亮14班的同学们。

结语

  在我们大力倡导与摸索新教育的今天,在这个多元价值观冲撞并存的年代,无论是我们还是学生,都像是挣扎的一代,在不同的价值观之间摸索平稳,觅求一个精神与现实并存的立足点。我想,新教育,第一是心的教育,朝向一种生命的回来;不是一堂简单的课,而是一场旅行,是教师带领学生一起去“吻醒”晓识,唤起自身,把那些美好的事物真正嵌入教师和学生生命的过程。在繁忙的学业中,学生仍旧保持摸索,不断追问“我是谁”,探索世界,涵养对土地的觉晓与认同,在自身深刻的认识中逐步走向心灵的美好。

  (作者单位:广东深圳市龙岗区龙城初级中学)

责任编辑:晁芳芳

pk10登陆平台 pk10走势图 大学生亲热自拍 淫荡少妇脱衣视频 江苏快3

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章-|,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关-|,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,-|我们将做删除处理!